Skip to main content

School has reopened for face to face learning.




We are Covid ready. Ask the children what they are holding in their hands.

Firstly, We would like to thank each and every one of you for your support, time and patience with online learning. Although it is not an ideal situation, We really feel we worked incredibly well together in order to support the children's learning. Thank you so much.

อย่างแรกเลย ฉันต้องขอขอบคุณทุกคนที่คอยช่วยเหลือมาตลอด ที่สละทั้งเวลาและอดทนมาตลอดการเรียนออนไลน์ของเรา แม้ว่าไม่ใช่สิ่งที่เราคิดเอาไว้แต่แรกที่จะเรียนออนไลน์ แต่ฉันก็รู้สึกได้ว่าเราได้มีการทำงานร่วมกันเป็นอย่างดีในการช่วยเหลือเด็กๆตลอดเวลาที่ผ่านมา ขอขอบคุณทุกคนเป็นอย่างมาก


Swimming: In order to reopen, it has been instructed by the Ministry of Education to not have swimming lessons at this time. Instead, this will be changed to a PE lesson until further notice. 

เรียนว่ายน้ำ - ตามกฎของการเปิดเรียน และตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการห้ามไม่ให้มีการเรียนว่ายน้ำ ดังนั้นเราจึงเปลี่ยนจากการเรียนว่ายน้ำเป็นวิชาพละแทนจนกว่าจะได้รับแจ้งการเปลี่ยนแปลงอีกครั้ง

We are delighted to be back at school face to face and are following very strict safety protocols disinfecting surfaces, wearing masks at all times, staying within class bubbles and maintaining social distancing. 

เราดีใจมากที่สามารถเปิดให้เรียนในโรงเรียนได้อีกครั้งและเราได้ทำตามมาตรการป้องกันอย่างดีที่สุดเพื่อความปลอดภัยของทุกท่านโดยนักเรียนเเละครูทุกคนต้องสวมใส่หน้ากากอนามัย, รักษาระยะห่างของตัวเองและผู้อื่น.


This week we had a mix of students in class and a few online. We hope that eventually everyone will be back at school. สัปดาห์นี้เรามีนักเรียนที่อยู่ในชั้นและบางคนยังคงเรียนออนไลน์. ครูหวังว่านักเรียนทุกคนจะมาโรงเรียนครบในสัปดาห์หน้า.


We still still talk with each other but we do not get too close. และเรายังคงคุยกันแต่รักษาระยะห่างเช่นกัน.


Group work was part of our House Assembly. We had to identify what factors create great teamwork. การทำงานเป็นกลุ่มคือส่วนหนึ่งของกิจกรรมชุมนุม ซึ่งดราต้องหาทางระบุว่าปัจจัยใดส่งผลให้เกิดการทำงานร่วมกันที่มีประสิทธิภาพ.It was led by Mr Xavi. He prepared a great video and an exciting quiz for us. 

สัปดาห์นี้กิจกรรมชุมนุมจัดโดย มร. ชาวี่และมีวิดีโอให้นักเรียนได้ดูโดยคลิ๊กได้ที่ลิ้ง

Click here to see Mr. Xavi's link



Our classroom is set up to ensure appropriate social distancing. ห้องเรียนเราถูกจัดให้เหมาะสมแก่การเว้นระยะห่าง


We visited the Library and worked with Ms Marie. เราได้ไปห้องสมุดเพื่อพบกับมิสมารีย์.

We have been learning about different celebrations around the world. We carried out research and created our own factsheets. Everyone had to chose a celebration from a different country and carry out independent research.

เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับงานเฉลิมฉลองต่างๆ ทั่วโลก เราดำเนินการวิจัยและสร้างเอกสารข้อเท็จจริงของเราเอง ทุกคนต้องเลือกการเฉลิมฉลองจากประเทศอื่นและดำเนินการวิจัยอิสระ

 
Mark wrote about Valentine's Day. มาร์คทำโปสเตอร์เกี่ยวกับวันวาเลนไทน์


Nadech learned about the Bon Festival. ณเดชเรียนรู้เกี่ยวกับเทศกาลบอน

Matthew found out all about Easter. แมทธิวหาข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาลอีสเตอร์


Daiki found out about The Moon Festival. ไดคิหาข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาลไหว้พระจันทร์


Viktoria learned about her Home country 's New Year. เทศกาลปีใหม่จากบ้านเกิดของวิคตอเรีย


 Halloween was chosen by Atom. อะตอมเลือกทำเทศกาลฮาโลวีน


Tashi researched the running of the bulls ทาชิสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาลวิ่งวัวกระทิง


And finally here is a message from our Principal Ms Emmi
และอย่างสุดท้ายข้อความคือข้อความจากมิสเอมี่


Have a great holiday weekend!,
Mr John and Ms Snook




Comments

Popular posts from this blog

Year 6 Term 3 Week 6 Blog

English This week in English class the children worked on building their inferencing skills. The children were required to look at various slides and quotes and then respond to the inferencing questions relating to those slides and quotes. In addition the children received a list of 100 fun indoor activities that they could choose from to build various skills. For next week the children will work on reading different articles and will respond to their assigned questions.   Maths   In Maths class this week the children have been working on activities relating to converting decimals, percentages and fractions including word problems. For next week the learners will be working on fun problem solving skills that requires them to solve the maths mysteries. UOI In UOI class this week the  children have continued to focus on their Student Exhibition Project and have now completed creating...

Term 3 Wb 17th May

This week we all had our photographs taken. สัปดาห์นี้เรา ได้ถ่ายภาพนักเรียน ทุกคน We have been saying a final thank you to our PYPX mentors Ms Phibz, Ms Marie and Mr Kane. เราพูดขอบคุณเป็นครั้งสุดท้ายต่อครูที่ปรึกษาของนิทรรศการจบการศึกษาชั้นประถมซึ่งได้แก่ มิสฟิบส์, มิสมารีย์และมิสเตอร์เคน   Congratulations to Nadech for completing our Tables Challenge ขอแสดงความยินดีกับณเดชน์ที่ท่องแม่สูตรคูณสำเร็จครบ 12 แม่. Our assembly was led by the Student Council and we played some mini games.. กิจกรรมชุมนุมถูกจัดขึ้นโดยนักเรียนจากสภานักเรียนและเราเล่นเกมส์เล็กๆด้วยกัน              We have commenced our preparations for this event. Ms. Marie is rehearsing a short performance piece and Mr. John and Ms. Snook are helping the children to prepare a display that highlights their experiences in Y5/6. เราได้เริ่มเตรียมการสำหรับงานนี้ มิสมารีย์กำลังซ้อมการแสดงสั้นๆและ มร.จอห์นกับมิสสนุ๊กก็กำลังช่วยนักเรียนเตรียมโชว์ที่จะบอกเล่าประสบการณ์ของพวกเขาในชั้นเรียนเยียร์ ...

The Science of Gardening

Term 3 Week 1 : The Science of Gardening This week we have been excitedly planning how to get the school vegetable garden back into a productive state. We’re tying this into our unit of inquiry on scientific developments. Central Idea : Scientific knowledge is constantly evolving and has an impact on people's lives. During this inquiry students are each taking on various aspects of developing our school vegetable patch. They are forming scientific questions related to the garden and applying a simple form of the scientific process. 1. Ask a question 2. Predict an answer. 3. Create a test to find the answer. (observe, measure, compare) 4. Share the findings. The biggest question on our minds so far is how to keep the soil watered when we are away over the holidays. This will probably involve creating some simple machines to do the job. Students are reading about solutions to this issue. At the moment we’re not very knowledgeable about gardening, and...