Skip to main content

Term 3 Wb 25th April

 


Contacting Us / ติดต่อเราได้ที่ 

john.e@udis.ac.th and duangtawan@udis.ac.th 
Ms. Snook may also be contacted via Line at 095-6130851
ติดต่อมิสสนุ๊กผ่านไลน์ที่เบอร์ 095-6130851

Phone-calls / โทรศัพท์

Please do not call us before 7.30 am in the morning or after 6 pm in the evening. We do want to hear from you but please use e-mail or line outside of these times.

กรุณาติดต่อ้ราก่อน 7.30 น. ในตอนเช้าหรือก่อน 6 โมงเย็น เราอยากได้ยินจากท่านแต่กรุณาใช้ไลน์หรืออีเมลนอกเหนือเวลาดังกล่าว


Everyone is here / ในที่สุดทุกคนก็มาครบ

Thursday 28th April was a very special day for our class. It was the first day in a long while when all children and teachers were present. Let's hope this is the start of many such days. 


วันพฤหัสบดีที่ 28 เมษายนเป็นวันที่พิเศษมากสำหรับชั้นเรียนของเรา  เพราะวันนี้นักเรียนและครูของชั้นเรียนนี้ต่างมากกันอย่างพร้อมเพรียง มาช่วยกันหวังว่านี่คือจุดเริ่มต้นของวันดีๆแบบนี้ไปตลอดทั้งภาคเรียนกันครับ


PY Assembly on Building Self Confidence

กิจกรรมชุมนุมชั้นประถม เกี่ยวกับการสร้างความมั่นใจ


Follow the link below if you wish to see the slideshow presentation ใช้ลิ้งนี้เพื่อดูงานนำเสนอทั้งหมด

Link to the Slides 



Self confidence is about feeling good about yourself. When you feel good about yourself it helps build your self confidence. Focusing on what you like about yourself can really help.


การสร้างความมั่นใจให้ตนเองคือความรู้สึกดีเกี่ยวกับตัวของตัวเอง เวลาที่คุณรู้สึกดีกับตัวเองจะช่วยให้เราเกิดความมั่นใจ การใส่ใจเกี่ยวกับสิ่งที่เราชอบคือวิธีการที่ดีที่ช่วยเราได้


Maths and English Assessments
การประเมินวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ


Our online assessments are now completed. I was really impressed with the effort and commitment showed by the children. 

การประเมินออนไลน์ของเราเสร็จสิ้นแล้ว ผมรู้สึกประทับใจมากกับความพยายามและความมุ่งมั่นของเด็กๆ

Special Celebration Day.
งานฉลอง


Y5/6 will have a special celebration on Wednesday 4th following our successful PYPX. The children have planned the day themselves. Swimming will take place as usual. The dress code is our PYPX tee-shirts and pizza will be shared!

Y5/6 จะมีการเฉลิมฉลองพิเศษในวันพุธที่ 4 หลังจาก PYPX ที่ประสบความสำเร็จ เด็ก ๆ ได้วางแผนการเฉลิมฉลองเอง และเราจะมีการว่ายน้ำตามปกติ การแต่งกายคือเสื้อยืด PYPX ของเรา และจะมีพิซซ่าในการฉลองนี้!

Our Journey Event 
กิจกรรม "การเดินทางของเรา"

Keep the date free. More details in the coming weeks. 
รายละเอียดเพิ่มเติมในสัปดาห์หน้า


Last week's Home Learning 
การบ้านของสัปดาห์ที่แล้ว


The children created their own exercise routines and their classmates tested them out.

เด็กๆ ได้สร้างกิจวัตรการออกกำลังกายของตนเองและให้เพื่อนร่วมชั้นได้ร่วมทดสอบ

Home Learning 
การเรียนรู้จากที่บ้าน



Activity 1 
What I like about myself. Follow the instructions above. Use the figures you have been given.

กิจกรรมที่ 1 สิ่งที่ฉันชอบเกี่ยวกับตัวเองใช้สิ่งของที่ครูให้

Activity 2
Weather words Match and stick the word with its definition. Some words you will know, some you may need to look up/research. You have also been given an atlas to help you.

กิจกรรมที่ 2 
สภาพอากาศ จับคู่และติดคำที่มีคำจำกัดความ คำบางคำที่นักเรียนควรรู้ บางคำคุณอาจต้องค้นหา/ค้นคว้า คุณยังได้รับ Atlas เพื่อช่วยคุณ

Activity 3
Go to That Quiz/choose Geography/level 1/timer none/feedback on  Remember how we practised in class. 

กิจกรรมที่ 3
ไปที่ That Quiz /เลือกภูมิศาสตร์/ระดับ 1/ไม่มีตัวจับเวลา/คำติชมเกี่ยวกับและวิธีที่เราฝึกฝนในชั้นเรียน

All the resources are in your pack. อุปกรณ์ท้งหมดอยู่ในถุง



Comments

Post a Comment

Please allow some time for your comments to be checked before they are published.

Popular posts from this blog

Year 6 Term 3 Week 6 Blog

English This week in English class the children worked on building their inferencing skills. The children were required to look at various slides and quotes and then respond to the inferencing questions relating to those slides and quotes. In addition the children received a list of 100 fun indoor activities that they could choose from to build various skills. For next week the children will work on reading different articles and will respond to their assigned questions.   Maths   In Maths class this week the children have been working on activities relating to converting decimals, percentages and fractions including word problems. For next week the learners will be working on fun problem solving skills that requires them to solve the maths mysteries. UOI In UOI class this week the  children have continued to focus on their Student Exhibition Project and have now completed creating...
Post a Comment
Read more

Term 3 Wb 17th May

This week we all had our photographs taken. สัปดาห์นี้เรา ได้ถ่ายภาพนักเรียน ทุกคน We have been saying a final thank you to our PYPX mentors Ms Phibz, Ms Marie and Mr Kane. เราพูดขอบคุณเป็นครั้งสุดท้ายต่อครูที่ปรึกษาของนิทรรศการจบการศึกษาชั้นประถมซึ่งได้แก่ มิสฟิบส์, มิสมารีย์และมิสเตอร์เคน   Congratulations to Nadech for completing our Tables Challenge ขอแสดงความยินดีกับณเดชน์ที่ท่องแม่สูตรคูณสำเร็จครบ 12 แม่. Our assembly was led by the Student Council and we played some mini games.. กิจกรรมชุมนุมถูกจัดขึ้นโดยนักเรียนจากสภานักเรียนและเราเล่นเกมส์เล็กๆด้วยกัน              We have commenced our preparations for this event. Ms. Marie is rehearsing a short performance piece and Mr. John and Ms. Snook are helping the children to prepare a display that highlights their experiences in Y5/6. เราได้เริ่มเตรียมการสำหรับงานนี้ มิสมารีย์กำลังซ้อมการแสดงสั้นๆและ มร.จอห์นกับมิสสนุ๊กก็กำลังช่วยนักเรียนเตรียมโชว์ที่จะบอกเล่าประสบการณ์ของพวกเขาในชั้นเรียนเยียร์ ...
Post a Comment
Read more

The Science of Gardening

Term 3 Week 1 : The Science of Gardening This week we have been excitedly planning how to get the school vegetable garden back into a productive state. We’re tying this into our unit of inquiry on scientific developments. Central Idea : Scientific knowledge is constantly evolving and has an impact on people's lives. During this inquiry students are each taking on various aspects of developing our school vegetable patch. They are forming scientific questions related to the garden and applying a simple form of the scientific process. 1. Ask a question 2. Predict an answer. 3. Create a test to find the answer. (observe, measure, compare) 4. Share the findings. The biggest question on our minds so far is how to keep the soil watered when we are away over the holidays. This will probably involve creating some simple machines to do the job. Students are reading about solutions to this issue. At the moment we’re not very knowledgeable about gardening, and...
Post a Comment
Read more